ملخصات دروس مادة علوم الحياة والارض الثانية باك 2026

تستلزم مراجعة مادة علوم الحياة والأرض (SVT) للثانية باكالوريا الاستيعاب المنهجي للمفاهيم الأساسية والربط بين المعطيات التجريبية والاستدلال العلمي. يقدم هذا الدليل الشامل ملخصات مكثفة لكل وحدات البيولوجيا والجيولوجيا للموسم الدراسي 2026، مصممة خصيصاً لتلاميذ مسلكي العلوم الفيزيائية (PC) وعلوم الحياة والأرض (SVT).

نظرة عامة على مقرر علوم الحياة والأرض للثانية باكالوريا

يتكون المقرر الدراسي من مجالين رئيسيين: علم الأحياء (البيولوجيا) وعلوم الأرض (الجيولوجيا). يكمن الفرق الأساسي بين المسالك في عمق الشرح والحجم الساعي والوحدات المدرسية.

الفرق بين مسلك علوم الحياة والأرض ومسلك العلوم الفيزيائية

مسلك علوم الحياة والأرض (SVT): يدرس التلميذ كافة الوحدات المقررة بعمق تفصيلي، بما في ذلك وحدة المناعة كاملة، وعلم وراثة الساكنة بالكامل، وتفاصيل أعمق في الجيولوجيا وعلم الوراثة البشرية.
مسلك العلوم الفيزيائية (PC): يتضمن البرنامج المحاور المشتركة الكبرى (استهلاك المادة العضوية، طبيعة وتعبير الخبر الوراثي، التوالد الجنسي، والجيولوجيا)، بينما تلغى أو تخفف بعض المحاور مثل المناعة وبعض أجزاء وراثة الساكنة.

توزيع الوحدات حسب المسلك والدورة

الوحدة الدراسية	المجال	الدورة	مسلك SVT	مسلك PC
استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة	بيولوجيا	الأولى	مقرر	مقرر
طبيعة وتعبير الخبر الوراثي - الهندسة الوراثية	بيولوجيا	الأولى	مقرر	مقرر
نقل الخبر الوراثي والتوالد الجنسي / الوراثة البشرية	بيولوجيا	الأولى / الثانية	مقرر	مقرر
قانون Hardy-Weinberg وتطور الساكنات	بيولوجيا	الثانية	مقرر	غير مقرر / مخفف
علم المناعة (الذاتي واللاذاتي)	بيولوجيا	الثانية	مقرر	غير مقرر
الظواهر الجيولوجية وعلاقتها بتکتونية الصفائح	جيولوجيا	الثانية	مقرر	مقرر

ملخصات وحدات علم الأحياء (البيولوجيا)

الوحدة 1: استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة

تحول الخلايا الطاقة الكيميائية الكامنة في المادة العضوية (مثل الجلوكوز) إلى طاقة قابلة للاستعمال خلائياً على شكل ATP (أدينوزين ثلاثي الفوسفات).

طرق تجديد ATP

التنفس الخلوي (مسلك حيوائي): يتم في وجود الأكسجين (O₂). يبدأ بالتخمر السكري في الشفافة الشفافة لتفكيك الجلوكوز إلى حمض البيروفيك، ثم يستمر داخل الميتوكوندري عبر دورة كريبس والتفوسفَرَة التأكسدية. الحصيلة الطاقية: 36 إلى 38 ATP.
التخمر الخلوي (مسلك حيلائي): يتم في غياب الأكسجين داخل الشفافة الشفافة فقط. يتفكك الجلوكوز جزئياً ليُنتج حتالة عضوية (كحول أو حمض لبني) بحصيلة طاقية ضعيفة: 2 ATP.

دور العضلة الهيكلية المخططة

تتحول الطاقة الكيميائية لـ ATP إلى طاقة ميكانيكية وحرارية أثناء التقلص العضلي. يتطلب التقلص تثبيت ATP على رؤوس الميزسين وتوفر كاتيونات الكالسيوم (Ca²⁺) لإزاحة التروپوميزسين وكشف مواقع الارتباط على خييطات الأكتين.

خطأ شائع: الخلط بين التخمر اللبني والتنفس من حيث الحصيلة؛ التخمر لا يحتاج للميتوكوندري إطلاقاً ولا ينتج قدرًا كبيرًا من الـ ATP مقارنة بالتنفس.

تطبيق محلول

المسألة: احسب المردود الطاقي للتنفس الخلوي علمًا أن التفكك التام لـ 1 mol من الجلوكوز يحرر 2870 kJ، وإماهة 1 mol من ATP تحرر 30.5 kJ (الحصيلة: 38 ATP).
الحل:
الطاقة المسترجعة = 38 × 30.5 = 1159 kJ
المردود الطاقي = (1159 ÷ 2870) × 100 ≈ 40.38%

الوحدة 2: طبيعة الخبر الوراثي وآلية تعبيره — الهندسة الوراثية

يتموضَّع الخبر الوراثي داخل النواة ويحمل على شكل جزيئة ADN (حمض ريبوزي نكليي ناقص الأكسجين).

بنية وتعبير الخبر الوراثي

بنية ADN: شريطان مضاعفان متوازيان ومتقابلان الاتجاه، يتكون كل شريط من نكليوتيدات (A, T, C, G). يرتبط A بـ T و C بـ G.
مراحل تعبير الخبر الوراثي:
1. الاستنساخ (داخل النواة): تركيب جزيئة ARNm انطلاقاً من الشريط المنسوخ لـ ADN بواسطة إنزيم ARN بوليميراز.
2. الترجمة (في السيتوبلازم): تحويل التتابع النكليوتيدي لـ ARNm إلى تتابع أحماض أمينية لتركيب البروتين بوساطة الريبوزومات و ARNt.

مبادئ الهندسة الوراثية

تكنولوجيا تسمح بتغيير الخبر الوراثي لكائن حي لنقل صفة مرغوبة. تتضمن المراحل: عزل المورثة بواسطة إنزيمات القطع ← دمج المورثة في ناقل (بلازميد) بواسطة إنزيمات الربط ← نقل البلازميد المغير وراثياً إلى خلية عائلة ← رصد وتكثير الخلايا المغيرة وراثياً.

الوحدة 3: نقل الخبر الوراثي عبر التوالد الجنسي وعلم الوراثة البشرية

الانقسام المنصف والتنوع الوراثي

يختزل الانقسام المنصف عدد الصبغيات من صيغة ثنائية (2n) إلى أحادية (n) عبر انقسامين متتاليين: انقسام اختزالي وانقسام تعادلي.

التخليط الصبغي الداخلي (Crossover): يحدث خلال التمهيدية I لتبادل القطع الصبغية بين الصبغيات المتماثلة.
التخليط الصبغي بين الصبغي: التوزيع العشوائي للصبغيات المتماثلة خلال الاستوائية I والانفصالية I.

قراءة الشجرات الوراثية (Pedigree Analysis)

سيادة أو تنحي المورثة: إذا ولد طفل مصاب من أبوين سليمين فالمرض متحنٍ. إذا كان كل مصاب له أب مصاب فالمرض سائد.
الارتباط بالصبغيات الجنسية: إذا كانت كل الإناث المصابات ينحدرن من أب مصاب (في حالة السائد) أو كل أبناء الأم المصابة مصابون (في حالة المتحني على X)، فالمرض محمول على الصبغي X.

الوحدة 4: قانون Hardy-Weinberg وتطور الساكنات

يهتم علم وراثة الساكنة بدراسة تردد الحليلات والأنماط الوراثية داخل ساكنة نظرية مثالية (كبيرة العدد، تزاوجات عشوائية Panmixia، بدون طفرات أو هجرة أو انتقاء).

صياغة القانون

بالنسبة لمورثة بحليلين (A سائد بتردد p، و a متحنٍ بتردد q حيث p + q = 1):

تردد النمط النقي السائد (AA): p²
تردد النمط الهجين (Aa): 2pq
تردد النمط النقي المتنحي (aa): q²

p² + 2pq + q² = 1

عوامل تغير الساكنات

العامل	آلية التأثير	النتيجة
الطفرات	تغيرات عشوائية في تتابع نكليوتيدات ADN	مصدر أولي لخلق حليلات جديدة
الانتقاء الطبيعي	بقاء وتكاثر الأفراد الأفضل ملاءمة للبيئة	تغيير تردد الحليلات لصالح الصفات التكيفية
الانحراف الجيني	تغير عشوائي لتردد الحليلات في الساكنات الصغيرة	فقدان بعض الحليلات وتثبيت أخرى
الهجرة	تدفق جيني بين ساكنات متجاورة	تجانس التركيبة الجينية للساكنات

الوحدة 5: المناعة (الذاتي واللاذاتي)

يستطيع الجهاز المناعي التمييز بين ما هو ذاتي (مقبول) وما هو لاذاتي (مولد ضد ينبغي القضاء عليه) اعتماداً على مركب التوافق النسيجي الرئيسي (CMH).

الاستجابة المناعية النوعية

المسلك الخلطي: تتدخل فيه اللمفاويات B التي تتمايز إلى بلزميات مفرزة لأجسام مضادة نوعية ترتبط بمولد الضد وتشكل مركبًا لكعياً.
المسلك الخلوي: تتدخل فيه اللمفاويات T8 التي تتمايز إلى لمفاويات T قاتلة (Tc) تفرز البرفورين والغرنزيم لإحداث الصدمة الحلولية وتدمير الخلايا الهدف (المعفنة أو السرطانية).
اللمفاويات T4: تلعب دور الآمرة والموجهة عن طريق إفراز الانترلوكينات لتنشيط المسلكين الخلطي والخلوي.

ملخصات وحدات علوم الأرض (الجيولوجيا)

ترتبط الظواهر الجيولوجية الباطنية مباشرة بحركة الصفائح التكتونية على مستوى الحدود الصفائحية (مناطق التقارب ومناطق التباعد).

   [ تقارب الصفائح التكتونية ]
                 │
   ┌─────────────┴─────────────┐
   ▼                           ▼
[ مناطق الاندساس ]        [ مناطق الاصطدام ]
   │                           │
   ├─ تشوهات تكتونية          ├─ طيات وفوالق معكوسة
   ├─ صهارية وانشداء          └─ سلاسل جبلية مرتفعة
   └─ صخور بركانية/جوفية

نشوء السلاسل الجبلية وتكتونية الصفائح

سلاسل الاندساس (مثال: الأنديز): انغراز صفيحة محيطية أكثر كثافة تحت صفيحة قارية أقل كثافة. تتميز ببؤر زلزالية متدرجة العمق (مستوى بنيوف)، وشذوذات حرارية، وصهارية أنديزيتية وغرانيتية.
سلاسل الطفو (مثال: عمان): زحف غلاف صفيحي محيطي فوق حافة صفيحة قارية بعد توقف الاندساس، مع وجود متتالية الأوفيرليت.
سلاسل الاصطدام (مثال: الهملايا): جبهة اصطدام بين كتلتين قاريتين بعد انغلاق المحيط الفاصل بينهما وتلاشيه.

التشوهات التكتونية والمغنطيسية القديمة

التشوهات المرنة والمطاطية: ينتج عنها الطيات (محدبة أو مقعرة) وتحدث في وسط مرن تحت ظروف ضغط ودرجة حرارة مرتفعة.
التشوهات الهشة: ينتج عنها الفوالق (عادية ناتجة عن التمدد، أو معكوسة ناتجة عن الانضغط).
المغنطيسية القديمة: تسجيل الاتجاه المغناطيسي للأرض في صخور قاع المحيط، مما يثبت التوسع المحيطي المتماثل على جانبي الذروة المحيطية.

منهجية الإجابة عن أسئلة علوم الحياة والأرض في الامتحان الوطني

يتطلب النجاح في الامتحان الوطني مهارة تنظيم الإجابة وفق صيغ محددة للتقويم المنهجي:

خطوات استغلال الوثائق وتحليل المعطيات

التقديم: حدد موضوع الوثيقة (مثال: "تمثل الوثيقة 1 تغير نسبة الـ ATP بدلالة الزمن...").
الوصف: صف التغيرات بدقة مع ذكر الأرقام والوحدات (ارتفاع، انخفاض، استقرار).
الاستنتاج: استخرج الخرج العلمي المباشر من المعطيات الموصوفة دون إسهاب.
التركيب (الربط): اجمع بين نتائج التحليل المتعددة لبناء تفسير علمي منطقي يجيب عن المشكلة المطروحة في التمرين.

أخطاء شائعة يجب تجنبها

إعطاء التفسير فوراً في سؤال التحليل دون المرور بوصف المعطيات الرقمية.
إهمال ذكر الوحدات عند مقارنة القيم أو استخراج النسب الحسابية.
إسقاط معلومات عامة حافظة لا تربطها المعطيات المقدمة في الوثائق.

خطة عملية لمراجعة علوم الحياة والأرض قبل الامتحان

الأسابيع 1-2: تثبيت مفاهيم البيولوجيا (استهلاك المادة العضوية والخبر الوراثي)
الأسابيع 3-4: مراجعة التوالد الجنسي، الوراثة البشرية، وعلم وراثة الساكنة
الأسبوع 5: مراجعة المناعة والجيولوجيا وتلخيص المخططات التركيبية
الأسبوع 6: حل امتحانات وطنية سابقة مع تطبيق المنهجية والتصحيح الذاتي

تقنية الخطاطات التركيبية: ارسم مخططات انسيابية ترسم مسار التفاعلات (مثال: خطوات التفسفر التأكسدي أو مراحل الاستجابة المناعية) لترسيخها بصرياً.
التعامل مع المصطلحات: خصص دفترًا صغيراً للمصطلحات العلمية الدقيقة وعوّد نفسك على صياغة التعاريف العلمية الموجزة.

ملخصات دروس علوم الحياة والأرض الثانية باك 2026 PDF

ملخصات ودروس علوم الحياة والأرض للسنة الثانية باكالوريا مع روابط Google Drive مباشرة للمراجعة والاستعداد للامتحان الوطني

#	عنوان الملف	المجال	التحميل
1	ملخص درس الدراسة الكمية للتغير (القياس الإحيائي) – الدرس 1	الوراثة والتنوع	تحميل PDF
2	ملخص درس الدراسة الكمية للتغير (القياس الإحيائي) – الدرس 2	الوراثة والتنوع	تحميل PDF
3	وثائق درس الدراسة الكمية للتغير (القياس الإحيائي)	الوراثة والتنوع	تحميل PDF
4	ملخص درس علم وراثة الساكنة (Génétique des populations) – الدرس 1	علم الوراثة	تحميل PDF
5	ملخص درس علم وراثة الساكنة (Génétique des populations) – الدرس 2	علم الوراثة	تحميل PDF

الاسالة شائعة

ما الفرق بين برنامج مسلك SVT ومسلك العلوم الفيزيائية في هذه المادة؟

يكمن الفرق في إلغاء وحدة المناعة وتخفيف جزئي لوحدة وراثة الساكنة لمسلك العلوم الفيزيائية، إضافة إلى اختلاف معامل المادة والوزن الزمني المخصص لها في الامتحان.

هل الاعتماد على الملخصات وحده يكفي لتجاوز الامتحان الوطني؟

الملخص أداة لتثبيت المعارف ورص الإفكار الأساسية؛ لكنه لا يغني عن التدرب على استغلال الوثائق وتحليل التجارب وحل الامتحانات الوطنية السابقة.

كيف أميز بين الطيات والفوالق المعكوسة أثناء تحليل الوثائق الجيولوجية؟

تظهر الطيات شكل انحناءات مستمرة في الطبقات الصخرية نتيجة قوى انغلاقية في وسط مرن، بينما تظهر الفوالق المعكوسة ككسر صريح في الطبقات مع تراكب كتلة فوق أخرى تحت تأثير القوى الانضغطية.

ما هي معادلة قانون Hardy-Weinberg وكيف أطبقها؟

هي p² + 2pq + q² = 1. يُستخدم التردد الوراثي للمظاهر المتنحية (q²) لحساب q أولاً عبر الجذر التربيعي، ثم استخراج p = 1 - q وتحديد بقية ترددات الأنماط الوراثية.

تسريبات - tasribat