ملخصات دروس مادة التاريخ و الجغرافيا الثانية باك 2026

تُعدّ مادة التاريخ والجغرافيا (الاجتماعيات) من المواد الأساسية لتلاميذ السنة الثانية من سلك البكالوريا بالمغرب. يتطلب النجاح في هذه المادة مراجعة منهجية قائمة على الاستيعاب الفكري للمحاور الكبرى، والربط بين الأسباب والنتائج، والتدرّب المستمر على أدوات التحليل المنهجي والتعبير البياني.

يتناول هذا الدليل الشامل ملخصات مكثفة ومصنفة لجميع دروس المادة برسم الموسم الدراسي 2026، مع مراعاة الضوابط التنظيمية والفروق الدقيقة بين مسلك الآداب والعلوم الإنسانية ومسلك العلوم الاقتصادية وعلوم التدبير.

1. لمحة عن مادة الاجتماعيات في الثانية باك

تتميز مادة الاجتماعيات بكونها تجمع بين البعد المفهومي التاريخي والبعد المجالي الجغرافي. تعتمد المادة على التجميع بين المعارف النظرية والمهارات التطبيقية كتحليل الوثائق وقراءة الخرائط والبيانات.

الفرق بين مقرر مسلك الآداب والعلوم الإنسانية ومسلك العلوم الاقتصادية وعلوم التدبير

يتشابه المسلكان في الهيكل العام والمفاهيم الكبرى للمادة، إلا أن الاختلاف يكمن في عمق المحاور المقررة وعدد الدروس المخصصة لكل شعبة:

وجه المقارنة	مسلك الآداب والعلوم الإنسانية	مسلك العلوم الاقتصادية وعلوم التدبير
طبيعة المقرر	متعمّق يتوسع في الأحداث التاريخية والنماذج المجالية	مركز يركز على المحاور الاقتصادية والتنموية الكبرى
التاريخ	يتناول الأزمات، الحركات الاستعمارية، وحركات التحرر بالتفصيل	يركز على التحولات الاقتصادية والسياسية الكبرى في العالم
الجغرافيا	يشمل القوى الاقتصادية الكبرى، التكتلات الإقليمية، ونماذج من الجنوب	يركز على المنظومة الاقتصادية العالمية، العولمة، والتكتلات

2. الفرق بين الامتحان الجهوي والامتحان الوطني في هذه المادة

يخلط العديد من التلاميذ بين نطاق الاختبار في الامتحان الجهوي والامتحان الوطني، وهو ما يؤثر سلباً على تنظيم جدول المراجعة.

دروس الامتحان الجهوي (الدورة الأولى فقط)

بالنسبة للمترشحين الأحرار أو الفئات المعنية بالاختبار الجهوي في هذه المادة، يقتصر نطاق الامتحان على مقرر الدورة الأولى فقط لكل من التاريخ والجغرافيا.

دروس الامتحان الوطني (الدورتان معاً)

بالنسبة للمتمدرسين في الامتحان الوطني الموحد لنيل شهادة البكالوريا، فإن الاختبار يشمل مقرر السداسي الأول والسداسي الثاني كاملاً (الدورتين الأولى والثانية)، وفق ما ينص عليه الإطار المرجعي المنظم للامتحانات الوطنية لسنة 2026.

3. ملخصات دروس مسلك الآداب والعلوم الإنسانية

ملخصات دروس التاريخ – الدورة الأولى

• العالم غداة الحرب العالمية الأولى:
  • المفهوم: التحولات الترابية والسياسية الكبرى في أوروبا والعالم عقب سنة 1918.
  • المحاور الأساسية: مؤتمر السلام بباريس (1919) وفروض معاهدات الصلح (معاهدة فرساي)؛ خريطة سياسية جديدة لأوروبا واختفاء الإمبراطوريات الكلاسيكية؛ تأسيس عصبة الأمم للحفاظ على السلم العالمي؛ التداعيات الاقتصادية والاجتماعية الوخيمة على الدول الأوروبية.
• الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية:
  • المفهوم: قيام النظام الاشتراكي في روسيا واهتزاز الأنظمة الديمقراطية الغربية.
  • المحاور الأساسية: مراحل الثورة البولشفية (1917) بقيادة لينين والبناء الاشتراكي؛ خطوات تأسيس الاتحاد السوفياتي وتطبيق سياسة النيب (NEP) ثم التخطيط في عهد ستالين؛ أزمات الديمقراطيات الليبرالية (فرنسا وإيطاليا نموذجان) ووصول الفاشية للحقوق السياسية.
• أزمة العالم الراسمالي الكبرى لسنة 1929:
  • المفهوم: الأزمة الاقتصادية العالمية والانتقال من البورصة إلى جميع القطاعات.
  • المحاور الأساسية: انطلاق الأزمة من بورصة "وول ستريت" بائتمانات المبادلات؛ انتشار الأزمة إلى باقي القطاعات والاقتصادات المرتبطة بالولايات المتحدة؛ الآثار الاجتماعيات والسياسية (البطالة، الحماية الجمركية)؛ الخطة الجديدة (New Deal) للرئيس روزفلت للتعافي.
• الحرب العالمية الثانية (1939-1945):
  • المفهوم: الصراع المسلح الشامل بين دول المحور ودول الحلفاء.
  • المحاور الأساسية: أسباب الحرب (قسوة معاهدات الصلح، توسع الأنظمة الكليانية)؛ مراحل الحرب (تفوق دول المحور بين 1939-1942 ثم تحول الكفة لصالح الحلفاء بين 1942-1945)؛ النتائج البشرية، الاقتصادية، والسياسية (تأسيس هيئة الأمم المتحدة وتغير الخريطة السياسية).
• المغرب تحت نظام الحماية (المفهوم والآليات):
  • المفهوم: فرض الحماية الفرنسية والإسبانية على المغرب سنة 1912.
  • المحاور الأساسية: سياق فرض الحماية؛ آليات الاستعمار (الإدارة المباشرة وتحريف عقد الحماية)؛ الأجهزة الإدارية الفرنسية والإسبانية؛ تقسيم المغرب إلى مناطق نفوذ (جنوبية، شمالية، ودولية في طنجة).
• المواجهة المسلحة وظهور الحركة الوطنية بالمغرب:
  • المفهوم: أشكال المقاومة المغربية للاستعمار بين 1912 و1939.
  • المحاور الأساسية: المقاومة المسلحة بالكم والأرياف (أحمد الهيبة، موحا أوحمو الزياني، عبد الكريم الخطابي، مربيه ربه)؛ عوامل توقف المقاومة المسلحة؛ صدور الظهير البربري (1930) ونشأة الحركة الوطنية؛ مطالبتها بالاصلاحات خلال الثلاثينيات عبر برنامج الاصلاحات الوطنية.

ملخصات دروس التاريخ – الدورة الثانية

• العالم بعد الحرب العالمية الثانية (العلاقات الدولية والحرب الباردة):
  • المفهوم: الثنائية القطبية والتنافس بين المعسكر الشرقي الاشتراكي والغربي الرأسمالي.
  • المحاور الأساسية: بروز الاتحاد السوفياتي والولايات المتحدة كقوتين قطبيتين؛ الحرب الباردة الأولى (أزمات برلين، الكورية)؛ التعايش السلمي وانفراج العلاقات؛ الحرب الباردة الثانية وصولاً إلى انهيار المعسكر الشرقي وتفكك الاتحاد السوفياتي (1991).
• تصفية الاستعمار وبروز العالم الثالث:
  • المفهوم: استقلال الشعوب المستعمرة وتشكيل كتلة عدم الانحياز.
  • المحاور الأساسية: عوامل تصفية الاستعمار (تراجع القوى التقليدية، نمو الوعي القومي، دعم الأمم المتحدة)؛ الطرق والأساليب (النضال السلمي، الكفاح المسلح)؛ مؤتمر باندونغ (1955) وتأسيس حركة عدم الانحياز لتجاوز الاستقطاب الثنائي.
• النظام العالمي الجديد والأحادية القطبية:
  • المفهوم: الهيمنة الأمريكية على العلاقات الدولية بعد تفكك المعسكر الاشتراكي.
  • المحاور الأساسية: سياق ظهور النظام العالمي الجديد؛ ملامحه وقواعده (الشرعية الدولية، الاقتصاد الحر، التدخل الإنساني)؛ ردود الفعل والتحديات التي واجهت المنظومة الدولية.
• الحركات الاستقلالية بالشرق العربي:
  • المفهوم: كفاح شعوب المشرق العربي لنيل الاستقلال والاستقرار.
  • المحاور الأساسية: سياق الخضوع للانتدابين البريطاني والفرنسي؛ تطور الحركات الوطنية في المشرق العربي (مصر، بلاد الشام، العراق)؛ استقلال هذه الدول والتحديات السياسية والتنموية التي واجهتها.
• الحركات الاستقلالية بالمغرب العربي:
  • المفهوم: النضال المغاربي المشترك ضد الاستعمار الفرنسي والإيطالي.
  • المحاور الأساسية: تطور الحركة الوطنية في كل من تونس والجزائر وليبيا؛ التحول من المطالبة بالإصلاحات إلى المطالبة بالاستقلال؛ التنسيق المغاربي ونيل الاستقلال.
• القضية الفلسطينية والصراع العربي الإسرائيلي:
  • المفهوم: جذور الصراع في الشرق الأوسط وتطوراته منذ وعد بلفور.
  • المحاور الأساسية: الصهيونية والانتدار البريطاني على فلسطين؛ قرار تقسيم فلسطين (1947) ونكبة 1948؛ الحروب العربية الإسرائيلية (1956، 1967، 1973)؛ المقاومة الفلسطينية ومسار التسوية والمستجدات الراهنة.
• المغرب: الكفاح من أجل الاستقلال وإتمام الوحدة الترابية:
  • المفهوم: الانتقال من العريضة إلى النضال المسلح واسترجاع الأقاليم الجنوبية.
  • المحاور الأساسية: تقديم وثيقة المطالبة بالاستقلال (11 يناير 1944)؛ ثورة الملك والشعب (1953) وانطلاق العمل الفدائي وصناعة الاستقلال (1956)؛ مراحل استكمال الوحدة الترابية (سيدي إفني، الساقية الحمراء عبر المسيرة الخضراء 1975، وادي الذهب 1979).

ملخصات دروس الجغرافيا – الدورة الأولى

• العولمة: المفهوم، الآليات والفاعلون:
  • المفهوم: الشمولية وسهولة تدفق البضائع والمال والمعلومات دون حدود.
  • المحاور الأساسية: الآليات الاقتصادية (التحرير التجاري، النيوليبرالية) والتقنية (تكنولوجيا الاتصال والحديث)؛ الفاعلون المؤسساتيون (صندوق النقد الدولي، البنك الدولي، منظمة التجارة العالمية، الشركات المترامية الأطراف، المنظمات غير الحكومية).
• المجال العالمي والتحديات الكبرى (السكان والبيئة):
  • المفهوم: التحديات الديموغرافية والبيئية التي تهدد كوكب الأرض.
  • المحاور الأساسية: التحدي الديموغرافي (النمو السريع، الاختلال بين الشمال والجنوب، الهجرة)؛ التحدي البيئي (التغير المناخي، الانحباس الحراري، التلوث، ندرة المياه، التراجع البيولوجي).
• المجال العالمي والمجالات النامية في إطار العولمة:
  • المفهوم: التراتبية المجالية وتوزيع الثروة والقرار في العالم.
  • المحاور الأساسية: تقسيم المجال العالمي (جوانب الهيمنة لدى دول الشمال، والتبعية لدى دول الجنوب)؛ معايير التصنيف (مؤشر التنمية البشرية HDI، الناتج الداخلي الخام GDP)؛ مجالات اندماج ومجالات هامشية في العولمة.
• المجال العالمي: التكتلات الاقتصادية الكبرى:
  • المفهوم: التحالفات الإقليمية الكبرى لتعزيز القوة الاقتصادية.
  • المحاور الأساسية: الاتحاد الأوروبي (مراحل التأسيس، مظاهر الاندماج ومواطن القوة والضعف)؛ مجموعة ألينا / النافتا (اتفاقية التجارة الحرة لشمال أمريكا - المظاهر والتحديات)؛ رابطة دول جنوب شرق آسيا (أسيان - مسار النمو والتكامل).

ملخصات دروس الجغرافيا – الدورة الثانية

• الولايات المتحدة الأمريكية (قوة اقتصادية عظمى):
  • المفهوم: النموذج الأول للقوة الاقتصادية المتكاملة عالمياً.
  • المحاور الأساسية: مؤشرات القوة الفلاحية، الصناعية، والخدماتية؛ المؤهلات الطبيعية، البشرية، والتنظيمية؛ المشاكل والتحديات (الأزمات المالية، المنافسة الخارجية، التفاوتات الاجتماعية والبيئية).
• الاتحاد الأوروبي (نحو اندماج شامل):
  • المفهوم: تجربة التكتل الإقليمي الأنجح في العصر الحديث.
  • المحاور الأساسية: مظاهر الاندماج المجالي والاقتصادي والمالي (عملة اليورو)؛ العوامل المفسرة للاندماج؛ معوقات الاندماج الشامل (التفاوت التنموي بين شرق وغرب أوروبا، انسحاب بعض الدول، شيخوخة السكّان).
• الصين (قوة اقتصادية صاعدة):
  • المفهوم: النموذج البارز للدول النامية التحولية.
  • المحاور الأساسية: مظاهر النمو الاقتصادي السريع في الفلاحة والصناعة والتجارة؛ مرحلة البناء الاشتراكي ومرحلة الانفتاح على اقتصاد السوق؛ التحديات المجالية (التفاوت بين الشرق والغرب) والبيئية والسكانية.
• البرازيل (نمو اقتصادي واستمرار التفاوتات في التنمية البشرية):
  • المفهوم: نموذج للقوة الاقتصادية النامية ذات الاختلالات الاجتماعية.
  • المحاور الأساسية: خصائص الفلاحة والصناعة البرازيلية؛ العوامل المفسرة للنمو الاقتصادي؛ التفاوتات الاجتماعية والمجالية الحادة (التباين بين الشمال والجنوب الشرقي، مشكلة الفقر والـ Favelas).
• كوريا الجنوبية (نموذج لبلد حديث النمو الصناعي):
  • المفهوم: القفزة التكنولوجية والصناعية للدنمارك الآسيوية.
  • المحاور الأساسية: مظاهر القوة الصناعية والتكنولوجية؛ دور العنصر البشري والدولة والتكتلات العائلية (الشايبول)؛ التحديات المتمثلة في التبعية للمواد الأولية والمنافسة الإقليمية.

4. ملخصات دروس مسلك العلوم الاقتصادية وعلوم التدبير

يتسم هذا المقرر بالتركيز على الظواهر الاقتصادية العالمية الهيكلية والتكتلات التجارية والتجربة التاريخية للتحولات الاقتصادية.

ملخصات دروس التاريخ – الدورة الأولى

• التحولات الاقتصادية والمالية والفكرية والاجتماعية في العالم الرأسمالي (القرن 19م):
  • المحاور الأساسية: مظاهر الثورة الصناعية؛ تحول الرأسمالية من مرحلة المنافسة إلى مرحلة الاحتكار والتحكم المالي؛ ظهور الفكر الاشتراكي والتنظيم النقابي للطبقة العمالية.
• التنافس الاستعماري وإندلاع الحرب العالمية الأولى:
  • المحاور الأساسية: مظاهر التنافس الاستعماري حول المستعمرات والأسواق؛ الأزمات الدولية الناجمة عنه (الأزمات المغربية والبلقانية)؛ التحالفات العسكرية ومسببات اندلاع حرب 1914.
• الأزمة الاقتصادية الكبرى لسنة 1929:
  • المحاور الأساسية: انطلاق الأزمة المالية؛ آلية انتشال الأزمة وتمددها عالمياً؛ التبعات الاقتصادية والسياسية التي مهدت للحرب العالمية الثانية.

ملخصات دروس التاريخ – الدورة الثانية

• الحرب العالمية الثانية (1939-1945):
  • المحاور الأساسية: الأسباب والظروف الممهدة؛ المحطات والأطوار العسكرية الرئيسية؛ النتائج الهيكلية وتأسيس النظام الدولي الجديد.
• العالم بعد الحرب العالمية الثانية (العلاقات الدولية والحرب الباردة):
  • المحاور الأساسية: نشأة القطبية الثنائية؛ الأزمات الكبرى للحرب الباردة؛ مسار التعايش السلمي والتفكك السوفياتي النهائي.
• المغرب: الكفاح من أجل الاستقلال وإتمام الوحدة الترابية:
  • المحاور الأساسية: محطات النضال الوطني؛ التحول من المطالب بالإصلاح الاستقلالي إلى المقاومة المسلحة؛ استرجاع الأقاليم الجنوبية وتثبيت السيادة.

ملخصات دروس الجغرافيا – الدورة الأولى

• العولمة: المفهوم، الآليات والفاعلون:
  • المحاور الأساسية: تعريف الظاهرة؛ الآليات المباشرة (المالية، التجارية، التكنولوجية)؛ أدوار المؤسسات الدولية والشركات متعددة الجنسيات.
• المجال العالمي والمجالات النامية:
  • المحاور الأساسية: تصنيف المجال العالمي على أساس التنمية؛ مركزية الشمال وتبعيات الجنوب؛ الفوارق الحاكمة للاندماج العالمي.
• الاتحاد الأوروبي (نحو اندماج شامل):
  • المحاور الأساسية: المراحل الميدانية للتأسيس؛ المقومات والدعائم؛ التحديات الاقتصادية والمالية الراهنة.

ملخصات دروس الجغرافيا – الدورة الثانية

• الولايات المتحدة الأمريكية (قوة اقتصادية عظمى):
  • المحاور الأساسية: المقومات والتجليات في الفلاحة والصناعة والخدمات؛ التحديات والأزمات الهيكلية الدورية.
• الصين (قوة اقتصادية صاعدة):
  • المحاور الأساسية: أسباب ومظاهر النمو السريع؛ أدوار الدولة والتخطيط والانفتاح؛ التحديات البيئية والمجالية الداخلية.

5. منهجية مراجعة فعالة لمادة الاجتماعيات

تقتضي المراجعة الفعالة للمادة الابتعاد عن الحفظ الصم غير الموجه، والاعتماد على تقنيات الفهم والربط المفهومي.

كيف تحوّل الملخص إلى خطاطة ذهنية

1. استخراج المفهوم المحوري: ضع عنوان الدرس في مركز الصفحة (مثال: الأزمة الاقتصادية لسنة 1929).
2. التفريغ إلى أسئلة أساسية: أضف فروعاً رئيسية تعبر عن (الأسباب - السياق - المظاهر - النتائج - الحلول).
3. تخفيض النص إلى كلمات مفاتيح: استغني عن الجمل الطويلة واستبدلها بأحداث ومفاهيم مركبة (مثال: بدلاً من كتب "تدهورت البورصة وسقطت أسعار الأسهم"، اكتب فقط: انهيار أسهم بورصة وول ستريت).
4. الربط بالرموز والألوان: استعمل أسهم الاتجاه والتأثير (مؤدي إلى →، ناتج عن ←) لربط السبب بالنتيجة.

أخطاء شائعة عند مراجعة التاريخ والجغرافيا

• الحفظ بدون سياق زمني أو مجالي: إهمال الإطار الزمني للحدث التاريخي أو الإطار المجالي للظاهرة الجغرافية.
• تغليب التاريخ على الجغرافيا (أو العكس): المادتان متساويتان في الوزن والرديف المهاراتي في الامتحانات الوطنية.
• إهمال المنهجية التطبيقية: الاكتفاء بمراجعة الجانب النظري وعدم التمرن على إنشاء البيانيات والخرائط وتفكيك الوثائق.
• الخلط بين المفاهيم: عدم التمييز الدقيق بين مفاهيم متقاربة (مثال: التنافس الاستعماري مقابل الحماية الاستعمارية).

جدول زمني مقترح للمراجعة قبل الامتحان

اليوم	الفترة الصباحية (تاريخ)	الفترة المسائية (جغرافيا)	التطبيق المفهومي
اليوم 1	العالم غداة الحرب العالمية الأولى + الثورة الروسية	العولمة: المفهوم والآليات	وضع خطاطة تركيبية للدروس
اليوم 2	أزمة 1929 + الحرب العالمية الثانية	المجال العالمي والتحديات الكبرى	اشتغال على وثائق ومفاهيم
اليوم 3	نظام الحماية بالمغرب + المقاومة المسلحة	المجال العالمي والمجالات النامية	رسم مبياني (منحنى أو أعمدة)
اليوم 4	العلاقات الدولية والحرب الباردة + تصفية الاستعمار	التكتلات الاقتصادية (الاتحاد الأوروبي)	تحليل نص تاريخي + تعاريف
اليوم 5	الحركات الاستقلالية بالشرق والمغرب العربي	القوى الاقتصادية (أمريكا والصين)	توقيع على خريطة وتحديد المعالم
اليوم 6	القضية الفلسطينية + استقلال المغرب	القوى النامية (البرازيل وكوريا)	حل امتحان وطني سابق كامل

6. منهجية الإجابة في امتحان الاجتماعيات

تتوزع وضعيات الامتحان الوطني بين موضوع مقالي (10 نقاط) وااشتغال على وثائق (10 نقاط).

منهجية تحليل نص/وثيقة تاريخية

1. تحديد الإطار التاريخي للوثائق: تعيين الزمن (المرحلة التاريخية)، المكان (المجال الجغرافي المعني)، الموضوع (الحدث الرئيسي).
2. الشرح التاريخي للمفاهيم: تقديم تعريف تاريخي مجرد للمصطلحات والمفاهيم والأعلام المسطرة بالوثيقة.
3. استخراج المعطيات: الإجابة المباشرة عن الأسئلة المرفقة اعتماداً حظرياً على النص والوثائق دون زيادات خارجية.
4. تركيب الفكرة الأساس: صياغة الفكرة المحورية الجامعة للوثائق في فقرة مركزة.
5. إنتاج الفقرة التركيبية: كتابة فقرة مكتملة الاعتماد على الرصيد المعرفي الخارجي للإجابة عن التنسيق المطلوب بالامتحان.

منهجية إنجاز خريطة أو تخطيط في الجغرافيا

• إنجاز المبيانات الجغرافية:
  • المبيان بالمنحنى: يُستعمل لملاحظة تطور ظاهرة عبر الزمن.
  • المبيان بالأعمدة: يُستعمل للمقارنة بين معطيات متعددة في سنة واحدة أو قطاعات مختلفة.
  • المبيان القطري (الدائري/نصف الدائري): يُستعمل لإبراز بنيات أو توزيع حصص من إجمالي 100%.
  • العناصر الأساسية الستة لكل مبيان: العنوان الكامل، المفتاح، المقياس المحدد، الإحداثيات/المحاور، المصدر، الدقة والنظافة.
• التوقيع على الخريطة:
  • استعمال الألوان والرموز المحددة (نقطية، خطية، المساحية).
  • احترام موقع الظاهرة الجغرافية، مع إدراج العنوان، المفتاح، وسهم الاتجاه والشمال.

منهجية معالجة وضعية-مشكلة (الموضوع المقالي)

1. مقدمة مؤطرة: تتضمن التأطير الزمني والمجالي والمفهومي للموضوع، مع طرح الإشكالية (التساؤلات المنطقية).
2. عرض تحليلي منظم:
   • الالتزام بالتصميم الجيد (فقرات متميزة بفقرات ربط).
   • الإجابة عن كل محاور الإشكالية بالترتيب المقترح.
   • استحضار النهج التاريخي (التعريف، التفسير، التركيب) أو النهج الجغرافي (الوصف، التفسير، التعميم).
3. خاتمة تركيبية: استخلاص عام منطقي للنتائج المتوصل إليها فتح أفق جديد بتساؤل امتدادي.

7. تمارين وأسئلة للمراجعة الذاتية

أسئلة تاريخ (اختيار من متعدد / صح وخطأ)

1. اختر الإجابة الصحيحة: تم إقرار نظام الحماية على المغرب بموجب عقد فاس سنة:
   • أ) 1906
   • ب) 1912
   • ج) 1930
2. حدد صحة أو خطأ العبارات التالية:
   • أ) انطلقت الأزمة الاقتصادية الكبرى لسنة 1929 من بورصة لندن. (صح / خطأ)
   • ب) تأسست حركة عدم الانحياز إبان مؤتمر باندونغ سنة 1955. (صح / خطأ)
3. سؤال مفتوح قصير: اذكر عاملين أساسيين كانا سبباً في اندلاع الحرب العالمية الثانية.

أسئلة جغرافيا

1. اختر الإجابة الصحيحة: تعتبر منظمة التجارة العالمية (OMC) من الفاعلين المؤسساتيين في العولمة المكلفين بـ:
   • أ) تنظيم القروض للدول النامية.
   • ب) تحرير التجارة العالمية وإلغاء القيود الجمركية.
   • ج) حماية البيئة والتغير المناخي.
2. سؤال مفتوح قصير: عرّف بمفهوم "مؤشر التنمية البشرية" (HDI) واذكر الأبعاد الثلاثة المقاسة من خلاله.
3. تطبيق على وثيقة:

   "حققت الصين معدلات نمو اقتصادي استثنائية بفعل سياسة الانفتاح الصادرة منذ 1978، مما مكنها من تبوؤ مراتب متقدمة في التجارة العالمية والصناعة، غير أن ذلك خلّف تباينات مجالية واضحة بين المناطق الساحلية والمناطق الداخلية."

   • السؤال 1: استخرج من النص العامل الرئيسي للنمو الاقتصادي بالصين.
   • السؤال 2: استخرج النتيجة السلبية الناجمة عن هذا النمو على المستوى المجالي.

حلول وتصحيح الأسئلة

• أجوبة التاريخ:
  1. الإجابة الصحيحة: ب) 1912 (30 مارس 1912).
  2. أ) خطأ (انطلقت من بورصة وول ستريت بنيويورك في الولايات المتحدة الأمريكية).
  3. ب) صح.
  4. جواب السؤال المفتوح: من عوامل اندلاع الحرب العالمية الثانية: مخلفات معاهدات الصلح القاسية (خاصة فرساي على ألمانيا)، والتوسع العدواني للأنظمة الفاشية (مثل التوسع الألماني والإيطالي والياباني)، وعجز عصبة الأمم عن فرض السلم المتبادل.
• أجوبة الجغرافيا:
  1. الإجابة الصحيحة: ب) تحرير التجارة العالمية وإلغاء القيود الجمركية.
  2. جواب السؤال المفتوح: مؤشر التنمية البشرية (HDI) هو مؤشر تركيبة تنموية يقيس مستوى رفاهية الشعوب ويراوح بين 0 و1. يعتمد على ثلاثة أبعاد أساسية: مستوى الصحة (أمل الحياة عند الولادة)، المستوى التعليمي (نسبة الأمية والتمدرس)، ومستوى المعيشة (معدل دخل الفرد من الناتج الداخلي الخام).
  3. جواب النص التطبيقي:
     • ج1: العامل الرئيسي هو تطبيق سياسة الانفتاح الاقتصادي الصادرة منذ سنة 1978.
     • ج2: النتيجة السلبية هي بروز تباينات واختلالات مجالية حادة بين المناطق الساحلية المزدهرة والمناطق الداخلية الأقل تنمية.

ملخصات دروس التاريخ والجغرافيا الثانية باك 2026 PDF

جميع الملفات الأساسية للمراجعة والاستعداد للامتحان الوطني

#	عنوان الملف	المادة	التحميل
1	العالم غداة الحرب العالمية الأولى PDF	التاريخ	تحميل PDF
2	الثورة الروسية وأزمات الديمقراطيات الليبرالية PDF	التاريخ	تحميل PDF
3	أزمة العالم الرأسمالي الكبرى لسنة 1929 PDF	التاريخ	تحميل PDF
4	الحرب العالمية الثانية 1939–1945 PDF	التاريخ	تحميل PDF
5	مساهمة المغاربة في الحرب العالمية الثانية PDF	التاريخ	تحميل PDF
6	المغرب تحت نظام الحماية PDF	التاريخ	تحميل PDF
7	نظام القطبية الثنائية والحرب الباردة PDF	التاريخ	تحميل PDF
8	القضية الفلسطينية: جذور القضية وأشكال التمركز الصهيوني PDF	التاريخ	تحميل PDF
9	الحركات الاستقلالية بالمشرق العربي PDF	التاريخ	تحميل PDF
10	الكفاح من أجل الاستقلال واستكمال الوحدة الترابية PDF	التاريخ	تحميل PDF
11	العولمة: المفهوم والآليات والفاعلون PDF	الجغرافيا	تحميل PDF
12	تنظيم المجال العالمي في إطار العولمة PDF	الجغرافيا	تحميل PDF
13	تفاوت النمو بين الشمال والجنوب: المجال المتوسطي نموذجا PDF	الجغرافيا	تحميل PDF
14	المجال العالمي والتحديات الكبرى PDF	الجغرافيا	تحميل PDF
15	العولمة والهوية الثقافية PDF	الجغرافيا	تحميل PDF
16	الاتحاد الأوروبي: نحو اندماج شامل PDF	الجغرافيا	تحميل PDF
17	مجموعة أمريكا الشمالية: التبادل الحر والاندماج الجهوي PDF	الجغرافيا	تحميل PDF
18	دول جنوب شرق آسيا: قطب اقتصادي في تطور متصاعد PDF	الجغرافيا	تحميل PDF
19	المنظمة العالمية للتجارة PDF	الجغرافيا	تحميل PDF

ملفات التاريخ والجغرافيا الثانية باكالوريا – للمراجعة والتحضير للامتحان الوطني 2026

الاسالة شائعة

كم عدد دروس التاريخ والجغرافيا في الثانية باك؟

يختلف العدد بحسب المسلك:
• مسلك الآداب والعلوم الإنسانية: يبلغ مجموع الدروس 28 درساً (13 درساً في التاريخ و15 درساً في الجغرافيا) مقسمة بالتساوي على الدورتين.
• مسلك العلوم الاقتصادية وعلوم التدبير: يبلغ مجموع الدروس 11 درساً (6 دروس في التاريخ و5 دروس في الجغرافيا).

ما الفرق بين مقرر الآداب ومقرر الاقتصاد في هذه المادة؟

يتوسع مقرر الآداب في أبعاد متعددة تشمل الحركات الاستقلالية والتفاصيل التاريخية والدولية والإقليمية الصاعدة والنامية. أما مسلك الاقتصاد فيركز على الامتداد الاقتصادي المباشر، التحولات الرأسمالية، أزمات المنظومة، والتكتلات التجارية والتنموية الدولية.

هل تشمل الملخصات مقرر الدورتين معاً؟

نعم، التفصيل الموضح في هذا المستند يعالج الدروس المقررة في الدورة الأولى والدورة الثانية معاً، بما يتوافق مع الإطار المرجعي الوطني المحين.

هل الملخصات وحدها كافية للتحضير للامتحان الوطني؟

تُعدّ الملخصات أداة ممتازة لضبط المعالم الأساسية والمراجعة السريعة واسترجاع الأفكار. لكنها ليست بديلاً عن التمرن على الجانب المنهجي (كتابة الموضوع المقالي، وتحليل الوثائق، ورسم البيانيات) والفهم العميق للمفاهيم الأساسية.

ما هي الدروس المشمولة في الامتحان الجهوي فقط؟

بالنسبة للمترشحين المعنيين بالامتحان الجهوي في هذه المادة (مثل الأحرار أو مسالك محددة)، يقتصر نطاق الامتحان على دروس الدورة الأولى فقط لكل من التاريخ والجغرافيا.

خاتمة عملية

تقتضي المراجعة الناجحة لمادة التاريخ والجغرافيا الموازنة بين التملك المعرفي للدروس والتحكم المنهجي في أدوات التعبير والتطبيقات الميدانية. ابدأ الآن بتحويل ملخص كل وحدة إلى خطاطة مركزة بأسلوبك الشخصي، ثم خصص وقتاً أسبوعياً ثابتاً للتمرن على حل النماذج السابقة للامتحانات الوطنية لتأمين الاستعداد الكامل لنيل شهادة البكالوريا بنجاح.