تعتبر مادة التربية الإسلامية في السنة الأولى من السلك الثانوي الإعدادي ركيزة أساسية لبناء الشخصية المتوازنة للمتعلم، وترسيخ قيم الاستقامة والاعتدال والمواطنة الصالحة لديه. واستعداداً للفروض المحروسة والامتحانات التقويمية طيلة الموسم الدراسي 2026، يسعدنا أن نضع بين أيديكم دليلاً تربوياً متكاملاً يشمل تمارين دروس مادة التربية الإسلامية الأولى إعدادي 2026 وفق المنهاج الرسمي لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني، مقسمة حسب المداخل الخمسة مع عناصر الإجابة والحلول النموذجية.
يتأسس مقرر مادة التربية الإسلامية للسنة الأولى إعدادي على هيكلة تكاملية تنتظم عبر خمسة مداخل أساسية: مدخل التزكية (القرآن الكريم والعقيدة)، مدخل الاقتداء (السيرة النبوية)، مدخل الاستجابة (الفقه والعبادات)، مدخل القسط (الحقوق)، ومدخل الحكمة (التوجيهات السلوكية والمبادرات الإصلاحية).
تمارين الدورة الأولى: توحيد العقيدة، العبادات، وبداية الدعوة
تشمل تمارين الأسدس الأول قياس مدى تمكن التلاميذ من حفظ الشواهد القرآنية، وضبط أحكام الصلاة، والتعرف على السيرة العطرة:
1. مدخل التزكية ومدخل الاقتداء (الدورة الأولى)
- القرآن الكريم (سورة "ق"): تمارين استظهار الآيات، شرح المفردات القرآنية الغامضة، واستخراج الأحكام التجويدية الأساسية (مثل: الإدغام، الإظهار، القلقلة)، فضلاً عن استنباط القيم والعبر المستفادة من السورة.
- العقيدة الصحيحة: تمارين التمييز بين مفهوم التوحيد (الألوهية، الربوبية، الأسماء والصفات) وأثر العقيدة في تحرير العقل البشري.
- السيرة النبوية (الاقتداء): تطبيقات حول محطات الدعوة السريّة والجهريّة، والصبر والثبات في مواجهة أذى قريش.
2. مدخل الاستجابة والمدارس الحقوقية (الدورة الأولى)
- فقه العبادات (الصلاة): تمارين التمييز بين فرائض الصلاة (النية، تكبيرة الإحرام، الفاتحة...) وسننها المؤكدة وغير المؤكدة، وكيفية معالجة السهو في الصلاة (سجود السهو القبلي والبعدي).
- الحقوق والواجبات (القسط والحكمة): تمارين حول حق الله (التقوى والامتثال) وحق النفس (الرعاية والصيانة من المهالك).
تمارين الدورة الثانية: فقه المعاملات، حقوق الآخر، وقيم السلوك المدني
تتجه تمارين الدورة الثانية نحو ترسيخ التطبيقات الفقهية والاجتماعية لقيم الإسلام وسيرة النبي صلى الله عليه وسلم في مجتمعه:
1. مدخل التزكية والاقتداء الاستمراري (الدورة الثانية)
- القرآن الكريم (سورة "لقمان"): تمارين تدبر وصايا لقمان الحكيم لابنه (النهي عن الشرك، بر الوالدين، إقامة الصلاة، التواضع للناس).
- الهجرة النبوية: دراسة وثيقة المدينة المنورة، وبناء مجتمع الأخوة والتضامن بين المهاجرين والأنصار وتأصيل قيم التعايش.
2. مدخل القسط والحكمة (الدورة الثانية)
- حقوق الآخر والمحيط البيئي: تمارين تحديد واجبات المسلم نحو الوالدين، الأقارب، والمحيط البيئي (حماية البيئة والرفق بالحيوان كواجب ديني).
- قيم الاستقامة والرفق: تطبيقات حول تمثل خلق الرفق، العفو، والرحمة في الحياة اليومية انطلاقاً من السلوك النبوي.
نماذج تطبيقية مصححة من فروض التربية الإسلامية
يتضمن الجدول التالي عينات من الأسئلة التقويمية المباشرة والوضعية التقويمية مع عناصر الإجابة الدقيقة:
| المدخل المستهدف | السؤال أو الوضعية المقترحة في التمرين | التصحيح والجواب النموذجي الشرعي |
|---|---|---|
| التزكية (العقيدة) | ما الفرق بين توحيد الربوبية وتوحيد الألوهية؟ | توحيد الربوبية: إفراد الله بأفعاله كالخلق والرزق والتدبير. توحيد الألوهية: إفراد الله بأفعال العباد كالعبادة والدعاء والذبح. |
| الاستجابة (الفقه) | ما الحكم الشرعي إذا نسي المصلي قراءة السورة بعد الفاتحة وسجد؟ | قراءة السورة سنة مؤكدة؛ وعند نسيانها يترتب على المصلي سجود السهو القبلي (قبل السلام) لجبر النقص الحاصل في الصلاة. | الاقتداء (السيرة) | كم دامت الدعوة السرية؟ وما كان مركزها الرئيسي؟ | دامت الدعوة السرية ثلاث سنوات، وكان مركزها اللقاء السري في دار الأرقم بن أبي الأرقم. |
| القسط (الحقوق) | اذكر آية أو توجيهاً قرآنياً يحث على بر الوالدين من سورة لقمان. | قال تعالى في سورة لقمان: "وَوَصَّيْنَا الْإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْنًا عَلَىٰ وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ". |
منهجية التعامل مع الوضعية التقويمية (Situation Évaluative): يعتمد فرض التربية الإسلامية بالأساس على سياق واقعي (وضعية تقويمية). لحلها بشكل سليم، اقرأ السند جيداً، حدد المشكلة أو القضية التي تطرحها (مثلاً: خرق لحق البيئة أو تكاسل عن الصلاة)، ثم أبدِ رأيك مبرراً إياه بشرع حكيم أو شاهد قرآني أو حديثي مناسب.
إرشادات وتوجيهات لتفادي الأخطاء الشائعة في الفروض:
- احترام الرسم العثماني عند كتابة الآيات: احرص أثناء تمارين الاستظهار الكتابي على كتابة الآيات القرآنية بدقة دون إسقاط للكلمات أو الأحرف، وتجنب الأخطاء الإملائية التي قد تغير المعنى الشرعي للآية.
- التمييز الحاسم بين الفرض والسنة في الاستجابة: ينتبه الأساتذة كثيراً لمدى وعي المتعلم بالفرق بين الفرائض والسنن؛ فتذكر أن ترك الفرض (كالركوع) يبطل الصلاة ولا يجبره سجود السهو، بينما ترك السنة المؤكدة سهواً يجبره السجود.
- صياغة المفاهيم الاصطلاحية بعبارات شرعية دقيقة: عند تعريف مصطلحات مثل (العبادة، الإيمان، التقوى)، لا تعتمد على الشرح اللغوي العادي العام، بل احفظ التعريف الاصطلاحي المقرر في دفترك لضمان الحصول على العلامة الكاملة.
تحميل تمارين دروس مادة التربية الإسلامية الأولى إعدادي PDF
إيماناً منا بدور التطبيق المستمر في ترسيخ المعارف الدينية والقيم السلوكية، يسرنا أن نتيح لكم رابطاً مباشراً ومجانياً لـ تحميل تمارين دروس مادة التربية الإسلامية الأولى إعدادي PDF لشامل وحدات الدورتين الأولى والثانية لعام 2026. تحتوي هذه الحقيبة التربوية الشاملة على ملخصات مركزة لكل المداخل، سلاسل تمارين لتقويم الفهم والحفظ، وضعيات تقويمية مدمجة تحاكي الامتحانات الرسمية مع جذاذات عناصر الإجابة، بالإضافة إلى نماذج فروض محروسة مصححة سترافقكم في التحضير المنزلي الذكي وتضمن لكم أعلى النقط بإذن الله تعالي.
| اسم وثيقة الملف / الرابط المباشر | خيارات التحميل |
|---|---|
| تحميل مستندات الملف كاملة بصيغة PDF | تحميل |
الأسئلة الشائعة
متى نسجد سجود السهو القبلي ومتى نسجد السجود البعدي في تمارين فقه الصلاة؟
نسجد سجود السهو القبلي (قبل السلام) في حالتين: إذا حصل نقص في السنن المؤكدة للصلاة، أو إذا حصل شك مع نقص. ونسجد سجود السهو البعدي (بعد السلام) في حالة حصول زيادة فعلية أو قولية سهواً في الصلاة.
ما هي الغاية الأسمى من كتابة الرسول صلى الله عليه وسلم لـ "وثيقة المدينة"؟
الغاية الأسمى هي تنظيم العلاقات بين مختلف مكونات مجتمع المدينة المنورة (المسلمون، اليهود، القبائل الأخرى)، وتأصيل قيم التعايش السلمي، وحرية المعتقد، وتوحيد الجبهة الداخلية للدفاع عن المدينة ضد أي عدوان خارجي.
ما المقصود بـ "حق البيئة" في الإسلام وما هي تجلياته في مدخل القسط؟
حق البيئة هو الأمانة التي استخلف الله فيها الإنسان لرعاية الكون وعمارته بالخير دون إفساد. وتشمل تجلياته: غرس الأشجار، الاقتصاد في استعمال الماء ولو على نهر جارٍ، إماطة الأذى عن الطريق، والرفق بالحيوان وعدم إيذائه.
كيف يساعد خلق "الرفق" في بناء مجتمع متضامن حسب توجيهات مدخل الحكمة؟
يعتبر الرفق (اللين في القول والفعل) صمام أمان يمنع انتشار العنف والعداوة بين الناس؛ مستحضرين قول النبي صلى الله عليه وسلم: "إن الرفق لا يكون في شيء إلا زانه"، مما يؤدي لإشاعة التراحم والتآزر وحفظ تماسك الأسرة والمجتمع.